“粗粉能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”在快节奏的时代中，急功近利地追求名誉和利益是不可取的。在沉静中涵养坚韧品格，涤荡心灵的灰尘，才能为成功奠定基础。王娜仁高娃老师是这样说的，也是这样做的。她犹如一轮光辉灿烂的太阳，为学生们带来温暖和启示。在这个学术的殿堂里，王娜仁高娃老师谦逊地将自己视为学术界的蝼蚁，但在无数学子的心目中，她却是教学的楷模。

海纳百川励志向，蓄积才华耕耘间

2011 年，王娜仁高娃自江南大学本科毕业后，与许多应届毕业生一样，她选择了进入企业工作，以期将所学知识运用于实践。然而，在几年的工作经历中，王娜仁高娃认识到这并非她所期望的生活，她对学术的热爱也不应止步于此。于是，她决定继续深造，攻读研究生。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。在锲而不舍的努力之下，功夫不负有心人，王娜仁高娃在2016年考取了中国政法大学经济法学硕士。在 2019 年临近毕业之际，一个偶然的机会让她决定再度攀登，追随自己对学术的热爱攻读博士学位。她坚信，只有坚持不懈、追求卓越，才能实现自己的人生目标。

2022年夏天，获得博士学位不久的王娜仁高娃只身来到呼和浩特成为我校法学院的一名教师。忆及当时，王娜仁高娃目光灼灼，在她看来，教师是一份神圣的职业。这份油然而生的使命感成为了她的精神源泉。“相比起在企业工作，我还是更喜欢当一名教师，教育工作是我一生的事业，我热爱我的工作，也热爱我的学生们。我希望通过我的教学工作，能够激发学生们的学习兴趣和热情，帮助他们成长为有担当、有责任的公民。”

当大多数人都努力争取留在像北京、上海和广州这样的大城市时，王娜仁高娃老师却选择了回到故乡，为内蒙古的教育事业贡献自己的一份力量。正如鲁迅所说，“只要能培一朵花，就不妨做会朽的草”。祖国的繁荣昌盛，内蒙古的教育事业对她而言，就像是心中那株永不枯萎的花，充满了最真挚的热爱。她以自我担当和坚定的信念选择了奉献，甘愿做那颗会朽的草，她的奉献闪耀着最真挚的反哺之情，同时也彰显了她崇高的使命。

一腔热血耕心田，卷帘灯影寒未眠

教育并非简单的知识灌输，而是激发心灵深处的火花。作为一名教师，王娜仁高娃深知此理。面对教育理念的更新、教学技能的变革和教学内容的新要求，她说：“我仍是一名新手，仍在探索之中。如何激发兴趣、增强信心以及有效教学，我进行了一些尝试，并将其概括为‘师之道，从爱出发’。”她强调教育应激发学生的主动思考和探索精神，让他们从知识的多个角度去思考，而非单纯地接受。在她的课堂上，学生不再是被动的听众，而是积极参与者。他们通过讨论、分析和实例等方式，深入理解法律知识的应用，培养了创新和实践能力。

“双一流”建设不仅要求具备一流的学科和课程，更关键的是培养一流的人才。作为法学领域的教育者，王娜仁高娃以创新精神为引领，将教育视为塑造未来的崇高使命。在教育的大舞台上，她深知教育的目的不仅在于传授知识，更在于培养具备何种品德的人。在担任22级法学二班班主任的她非常重视对学生的品格培养。她时刻提醒学生们无论是在学习亦或者是生活当中都离不开坚韧的精神品格。

“我曾经天真的认为，书上的知识就是对的，就是不容否定的真理，但上了研究生后发现，那只是代表着一部分人或者是某一个人的观点，在漫漫求真之路上，更重要的是要秉持着客观的态度学会自己独立思考，形成自己的判断认知才是最大的智慧。”身处“双一流”建设的时代浪潮，王娜仁高娃超越传统教育范式，将目光聚焦于学生的全面素质，并通过引导学生深入分析法律实例、参与实践项目等方式，点燃了学生内心创新思维的火焰，培养出不仅精通专业知识的专业人才，更具有实际应用能力的全面人才。传统的灌输式教育方式并不能满足学生对知识的深入理解需求，也无法激发他们的创新精神。相反，通过激发学生的求知欲和批判性思维，将教育目标聚焦于素质提升，才能让学生真正理解知识内涵，并保持对知识质疑的勇气。只有在这种教育模式下，学生才能在学习过程中体验到真正的快乐，文化才能在生产力水平相应提高的现实条件下，以应有的速度实现创造性发展。

在王娜仁高娃的教育引导下，学生们不仅在知识领域得到丰富，还在品德修养和实践能力方面取得了成长，打好了未来为社会贡献智慧和力量的坚实基础。凭借她无私的奉献，教育的光辉得以在每一位学生心中闪耀。她的教育之路犹如一部激昂的乐章，奏响了培育优秀人才、鼓励青年奋发向前的主旋律。

细雨飘洒墨痕干，求知苦苦钻研间

科研的舞台，是王娜仁高娃追求卓越的又一片天地。她对金融领域有着深入的研究。她所申报的《内蒙古深化金融体制改革和守住不发生系统性风险底线研究》专项课题对内蒙古地区金融体制改革和系统性风险底线进行了研究，揭示了金融体制的不足，并提出相应的改革建议。该研究成果对于促进金融改革和防范系统性风险在内蒙古地区具有积极的意义和影响。

此外，她还对基础设施公募REITs颇有研究。基础设施公募REITs是目前市场上最复杂的金融产品，而其治理结构设计又是其中最有技术难度的一环。从国内立法而言，REITs尚无统一立法，相关的制度构建需要借助于证券投资基金法、公司法、证券法、信托法等多部金融法规的相关规定来实现。“作为一名金融法学教师，我也致力于提升应用型金融人才的能力。金融法是个较为专业的一个领域，不仅需要掌握法学基础理论，还需要掌握金融学、经济学知识。所以通过理论和实践的有机结合以及不同学科的交叉教学来培养金融法学人才才有可能。”

她的科研成果不仅为学术界贡献了新颖的理论成果和研究成果，还为学校的发展注入了积极的活力。科研成果的产出提升了学校的学术声誉和影响力，吸引了优秀的学生和教师纷纷加盟。同时，这也有助于学校与政府、行业、企业等社会各界建立良好的合作关系，推动学校与外部环境的融合及共同发展。

作为一名学者，王娜仁高娃坚定地致力于在学术研究领域进行深度探索，不断寻求知识边界的拓展。她将积极参与各类研究项目，寻求更多满足社会发展需求的创新理论和方法。她的研究视角将更为广阔，跨越学科界限，与同行学者进行交流与合作，为法学领域的发展做出独特的贡献和提供独到的见解。

展望未来，王娜仁高娃怀揣坚定的信念，踏足更宽广的教育舞台。她将矢志不渝地投身于学校的“双一流”建设，致力于培育更多的杰出法学人才。她深知，教育不仅是知识的传授，更是价值观的引导和品质的塑造。她将全力以赴，通过创新教学方法、构建深度的课程体系，培养学生扎实的学科素养和全面的人文素质，为学校的发展和社会的进步注入积极力量。

（作者：阿维热 高皎铰 张旭   编辑：刘阳   指导教师：刘寒娥 刘艳婧   审核：刘雪峰）